FUNDAMENTOS DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS
3 mayo, 2011 5 comentarios
Fundamentos:
1.-Las concepciones o teorías filosóficas y sociológicas que les sirven de base general.
2.-Las teorías psicológicas que les sirven para abordar el papel y funciones de los componentes personales en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
3.-Las teorías pedagógicas que les permiten estructurar las relaciones objetivos – contenidos – métodos – medios y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje.
Naturalmente en cualquiera de los modelos pedagógicos pueden encontrarse con mayor o menor claridad los fundamentos filosóficos, psicológicos y pedagógicos en que se asientan, como también pueden realizarse generalizaciones donde se hace abstracción de las diferencias no esenciales entre unos y otros para agruparlos según sus aspectos más generales.
UN METODO PARA DESCRIBIR LAS PRACTICAS Y MODELOS EDUCATIVOS
Los PROPÓSITOS se asumen como el fin último que se desea alcanzar a través de los procesos de formación y es así, como la Institución tiende a formar ciudadanos críticos, analíticos, reflexivos con niveles de desarrollo humano, del pensamiento y de las habilidades comunicativas, que le permitan un mayor acceso al conocimiento y la aprehensión de aprendizajes significativos.
Los CONTENIDOS se han apropiado como el conjunto de saberes o formas culturales que son esenciales para el desarrollo y la socialización de los estudiantes; son seleccionados a partir de los intereses, necesidades, expectativas y características del estudiante.
El METODO está determinado por las relaciones que se establecen entre los estudiantes, los docentes, los saberes, el contexto y el papel asignado a cada uno de ellos, las cuales permiten establecer estrategias diferentes de acuerdo a las características o posturas individuales o colectivas.
Los RECURSOS se utilizan como facilitadores del aprendizaje, como una herramienta pedagógica capaz de llevar al estudiante a aprehender como base de un proceso de autoconstrucción integral. Se da prioridad a los recursos que lleven al estudiante a cuestionarse, motivarse, despertando su interés hacia el conocimiento.
La EVALUACIÓN es un medio al servicio de la educación, entendida como un proceso sistemático y riguroso de recolección de información significativa para formar juicios de valor y tomar decisiones tendientes al mejoramiento de la calidad educativa. Tiene en cuenta el propósito, el objeto, los participantes, las fases, la frecuencia y la metodología.
Acerca de grupo5ieducativa
Los fundamentos del modelo pedagógico nos dice cuál será la participación de ellos en la búsqueda o recepción de la información hacia el descubrimiento e indagación por iniciativa individual, colaborativa, nos permiten tener un objetivo más claro tener buenas estructuras, objetivos de los contenidos.
bueno compañeros me parece interesante su publicacion solo que deberian resumir un poco mas los contenidos del mismo.
en fin los pasos que nos dan a conocer nos permiten la correcta interaccion del contenido, metodo que va a utizar, los recursos utilizados , la evaluacio son sin duda la base para los modelos pedagogicos
Muy interesante su publicacion compañeritos.
Estos fundamentos nos permiten tener una vision clara de como organizar nuestros contenidos eh informacion, tambien nos permite tener bases firmes a lo k vamos a aprender y a nuestros ojetivos metas planteados
Con respecto al otro tema les puedo aportar que esto nos sirve para poder realizar una correcta planificacion de un modelo pedagogico y su correcta interaccion.
Los fundamentos filosóficos, pedagógicos y psicológicos es muy importante en el proceso de aprendizaje ya que tiene que tienen una relación secuencial osea contenidos, recursos y estrategias y psicológico cuando sea necesario brindarle apoyo al alumno.
Los fundamentos de los modelos pedagógicos nos permiten tener una presición de como organizar nuestros contenidos, y una buena estructura de la informacion.